Nas Asas do Saber: Sequência Didática "Chapeuzinho Vermelho" Com atividades para todas as séries.

Sequência Didática Chapeuzinho Vermelho

v Professor:

v Público alvo:___________

v Área de conhecimento:

· Língua Portuguesa

· Matemática

· História

· Geografia

· Ciências

· Artes

· Ensino Religioso

· Ed. Física

v Eixo de aprendizagem:

· Leitura

· Produção de texto

· Oralidade

· Análise linguística

· Tratamento da informação

v Direitos de aprendizagem:

· Ler textos com autonomia.

· Estabelecer relação de intertextualidade entre textos.

· Organizar o texto, dividindo-o em tópicos e parágrafos.

· Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.

· Reconhecer gêneros textuais e seus contextos de produção.

· Identificar e fazer uso de letra maiúscula e minúscula nos textos produzidos, segundo as convenções.

· Pontuar texto.

v Objetivos

· EXPLORAR A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;

· DESENVOLVER A LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO;

· DESENVOLVER A EXPRESSÃO ORAL E CORPORAL, A COORDENAÇÃO MOTORA;

· DESENVOLVER A PERCEPÇÃO AUDITIVA E VISUAL;

· AUMENTAR O REPERTÓRIO DE HISTÓRIAS;

· RECONHECER A LEITURA COMO FONTE DE INFORMAÇÃO E PRAZER;

· IDENTIFICAR OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA;

· APRIMORAR O GOSTO PELA LEITURA;

· IDENTIFICAR A SEQUÊNCIA LÓGICA DE UMA HISTÓRIA COM INÍCIO, MEIO E FIM;

· DESENVOLVER A EXPRESSÃO ARTÍSTICA E A CRIATIVIDADE;

· CRIAR O HÁBITO DE OUVIR HISTÓRIAS E VIAJAR PELAS MESMAS ATRAVÉS DA IMAGINAÇÃO.

· FAZER LEITURA DE IMAGENS, OBRAS, FIGURAS, A PARTIR DA OBSERVAÇÃO, NARRAÇÃO, DESCRIÇÃO E INTERPRETAÇÃO;

· MATEMÁTICA

· DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO;
COMPREENDER A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, RELACIONANDO-O A NOÇÃO DE QUANTIDADE.
INTERPRETAR E RESOLVER PROBLEMAS ENVOLVENDO DÚZIA E MEIA DÚZIA.
RESOLVER PROBLEMAS E OPERAÇÕES DE ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, IDENTIFICANDO OS SINAIS DE MAIS: + E MENOS -.
OPORTUNIZAR NOÇÕES DE MEDIDAS DE TEMPO, CAPACIDADE, MASSA E COMPRIMENTO.
IDENTIFICAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS SIMPLES: QUADRADO, CÍRCULO TRIÂNGULO E RETÂNGULO.

· RELACIONAR A IDEIA DE NÚMERO À QUANTIDADE;

v Conteúdos abordados:

· Leitura, interpretação oral e escrita do conto e de outros textos;

· Ordenação de fatos;

· Listagem de contos;

· Formação de novas palavras;

· Separação de sílabas;

· Formação de frases;

· Caça palavras;

· Cruzadinha;

· Produção de texto coletiva;

· Texto informativo;